スラムダンクには、圧倒的な存在感を持つ選手が何人も登場する。
桜木花道、流川楓、仙道彰、牧紳一、藤真健司。
試合を見れば、どうしてもこうした中心選手に目が向く。
しかしバスケットボールは5人で戦うスポーツだ。
スターだけでは試合は成立しない。
そこで今回考えたいのが、翔陽の永野満だ。
高校時代に全国トップクラスのスターとして描かれた選手ではない。
では、こうした脇役タイプの選手は高校時代の評価のまま終わるのだろうか。
今回はAI的な視点から、
永野満のような選手が大学で一気に開花するには何が必要なのか
を考えてみたい。
高校3年間で選手の成長が終わるわけではない
高校バスケだけを見ていると、選手の能力はすでに決まっているように感じることがある。
高校3年でスターなら将来もスター。
高校3年で控えや脇役なら、その先も脇役。
しかし実際の成長はそんな単純なものではない。
身体の成長。
筋力。
シュート技術。
判断力。
戦術理解。
経験。
環境。
こうした要素は高校卒業後も変化する。
つまり高校時代の評価は、
その時点での完成度
でしかない。
大学に進んでから急激に伸びる選手がいても不思議ではない。
永野について考える場合も、まずここを出発点にしたい。
強豪校にいた経験そのものが財産になる
永野の大きな強みの一つは、翔陽という強豪チームでプレーしていたことだろう。
強い選手と毎日練習する。
高いレベルの戦術を経験する。
プレッシャーのある試合を経験する。
そして藤真のような司令塔と一緒にプレーする。
高校時代にスターになれなかったとしても、こうした経験は消えない。
大学に進んだとき、周囲の環境が変われば、それまで目立たなかった経験値が突然価値を持つ可能性がある。
AI的に考えるなら、
現在の得点数だけではなく、どんな環境で何年間経験を積んだか
も成長予測の重要な変数になる。
大学では役割が変わる可能性がある
高校時代のチーム内での役割が、そのまま大学でも続くとは限らない。
翔陽では藤真がゲームを作る。
花形がインサイドで重要な役割を持つ。
その中で永野には永野の役割がある。
しかし大学ではチームメートが変わる。
監督も変わる。
戦術も変わる。
求められる能力も変わる。
高校時代には5番目だった能力が、別のチームでは1番重要な能力になることもある。
例えば永野が、
守備。
スクリーン。
リバウンド。
走力。
オフボール。
こうした能力を高い水準まで伸ばしたとする。
大学の監督がそこを評価すれば、一気に出場時間が増える可能性がある。
環境が変わることで評価も変わる。
遅咲きの選手には、この要素がかなり重要だと思う。
一つの武器を作る
では、永野が大学で開花するために何を伸ばすべきか。
AIに育成プランを作らせるなら、最初に考えたいのは、
明確な武器を一つ作ること
だ。
何でも平均的にできる選手は便利だ。
しかし上のレベルになるほど、
「この選手をコートに出す理由」
が必要になる。
例えば3ポイントシュート。
コーナーから高確率で決められる。
これだけでも役割が生まれる。
あるいは守備。
相手のエースを任せられる。
これも大きな武器だ。
リバウンドでもいい。
走力でもいい。
大切なのは、
「永野を出すとこれが強くなる」
という特徴を作ることだ。
まず守備から伸ばす方法もある
大学に進んですぐ、いきなりエースになるのは難しい。
そこでAIが現実的な成長ルートを考えるなら、守備から出場時間を獲得する方法が考えられる。
得点はボールを持たなければ増えない。
しかし守備なら、ボールを大量に持たなくても貢献できる。
相手のエースについていく。
簡単に抜かれない。
スクリーンに対応する。
リバウンドに参加する。
ルーズボールを追う。
こうしたプレーを積み重ねる。
すると監督から、
「数分だけ使ってみよう」
と思われる可能性が出てくる。
その数分を安定させる。
5分が10分になる。
10分が20分になる。
遅咲きの選手にとって、これはかなり現実的な成長曲線だ。
3ポイントが加わると価値が変わる
さらに面白いのがシュートだ。
もし永野が大学で3ポイントシュートを徹底的に練習したらどうなるだろう。
守備ができる。
走れる。
そして外からシュートを決められる。
こうなると使いやすさが一気に上がる。
ボールを長時間持つ必要もない。
味方のエースが攻撃する。
相手の守備が寄る。
空いた場所で永野が待つ。
パスが来る。
シュートを決める。
これなら高校時代にエースではなかった選手でも得点に参加できる。
大学での開花を考えるなら、
守備＋3ポイント
のように複数の能力を組み合わせるのが一つの方法になる。
身体能力は大学でも伸ばせる
高校から大学へ進む数年間では身体も変化する。
筋力トレーニングを続ければ当たり負けしにくくなる。
体幹を鍛えれば守備の安定感も増す。
食事や睡眠まで管理すれば、練習の質も変わる。
高校時代に身体能力で圧倒していなかった選手ほど、ここに伸びしろが残されている可能性がある。
AIで育成するなら、
筋力。
体重。
走力。
ジャンプ力。
疲労。
睡眠。
シュート成功率。
こうした数字を長期間記録するだろう。
そして、
「何となく強くなった」
ではなく、
どの能力がどれだけ伸びたのか
を確認する。
これは遅咲きの選手と相性がいい。
脇役経験が逆に強みになることもある
スター選手はボールを持つことに慣れている。
しかし脇役選手には別の経験がある。
ボールを持たずに動く。
味方を生かす。
スクリーンをかける。
守備をする。
スペースを作る。
チームの流れを見る。
永野が高校時代にこうした役割を経験していたなら、大学ではそれが武器になる可能性がある。
全員が得点王になる必要はない。
大学でも、
エースを生かせる選手
は必要だからだ。
AIならスターではなく「伸び幅」を見る
人間が選手を見ると、どうしても現在の実力に注目しやすい。
平均得点。
身長。
出場時間。
知名度。
しかし育成という視点なら、重要なのは現在地だけではない。
例えば、
現在能力70、成長余地5の選手。
現在能力55、成長余地25の選手。
今だけなら前者が上だ。
しかし数年後には逆転する可能性がある。
永野のような脇役選手を分析するときに面白いのは、この伸び幅だ。
高校時代に完成されていなかったことは、必ずしも欠点ではない。
まだ変われる部分が多いとも考えられる。
大学1年で結果が出なくてもいい
遅咲きというテーマでは、ここも重要だ。
大学へ進んですぐレギュラーになれなかった。
だから失敗。
とは限らない。
1年目は身体作り。
2年目は守備で出場。
3年目は3ポイントを武器にする。
4年目で主力。
こういう成長でもいい。
むしろ高校時代からスターだった選手とは違う成長曲線になる。
一直線ではなく、
しばらく横ばいになった後、一気に伸びる。
そんな成長もある。
永野が大学で開花する条件
ここまでを整理すると、AIが考える永野の大学育成プランはこうなる。
まず高校時代の経験を土台にする。
次に守備で出場時間を確保する。
そして3ポイントなど明確な武器を一つ作る。
筋力と体力を大学レベルまで引き上げる。
さらに自分に合うチームと役割を見つける。
この条件がそろえば、高校時代より評価が大きく上がる可能性は十分考えられる。
重要なのは、
高校時代に脇役だったことを、その人の限界だと決めないこと
だ。
脇役のまま終わるとは限らない
高校時代のスターが、その後もずっとスターとは限らない。
逆に高校時代に目立たなかった選手が、大学やその先で伸びることもある。
永野満という選手を成長という視点で考える面白さはここにある。
もし大学で、
守備を磨く。
シュートを磨く。
身体を作る。
自分に合う役割を見つける。
そして4年間継続する。
それができれば、評価は高校時代とはまったく違うものになるかもしれない。
成長には早い人もいる。
遅い人もいる。
高校3年の時点で目立たなかったからといって、その後の可能性まで決まるわけではない。
AIが永野の未来を設計するなら、スター選手の真似をさせるのではなく、
「永野をコートに出す理由」を一つずつ増やしていく。
そこから始めるのではないだろうか。
脇役だった選手が大学4年間で自分だけの武器を作り、いつの間にかチームに欠かせない存在になる。
そんな遅咲きの成長曲線も、十分あり得ると思う。
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